Ngày soạn : 26/10/2013
Ngày dạy : 04/11/2013
Lớp: 8A,B.
Tiết 23: PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC(tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
-Học sinh hiểu được ý nghĩa phương trình hoá học.
-Biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.
2. Kĩ năng
-Rèn kỹ năng lập phương trình hoá học, biết được tie lệ số nguyên tử , phân tử của các chất từ phương trình hóa học .
3. Giáo dục: - Tính cẩn thận khi cân bằng phương trình
- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.
* Kiến thức trọng tâm :Ý nghĩa của phương trình hóa học
II. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, giải quyết vấn đề.
III.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. GV: giáo án.
2. HS: + Ôn tập lại các kiến thức đã học
+ Xem trước phần còn lại của bài.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: (TIẾT 2)
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
HS: Nêu các bước lập PTHH?
Vận dụng: Lập PTHH từ sơ đồ phản ứng sau: Zn + 2HCl - - ZnCl2 + H2(


3. Bài mới:
Đặt vấn đề: PTHH có ý nghĩa như thế nào ta nghiên cứu bài học hôm nay!
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động1:
-HS cho ví dụ về phản ứng hoá học.
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: Nhìn vào phương trình hoá học cho ta biết điều gì?
-HS nêu ý kiến của nhóm .
-GV tổng kết lại.

-HS viết phương trình phản ứng hoá học. Cho biết tỷ lệ số nguyên tử, phân tử .
-GV yêu cấuH làm bài tập 4.







Hoạt động 2:
*Bài tập 1: 1. Lập phương trình hoá học của các phản ứng sau:
a) Cho sắt Fe tác dụng với axít clohidric HCl tạo thành sắt (III) clorua.
2. Cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử các cặp chất (Tuỳ chọn).trong phản ứng.
GV: Gọi 2Hs lên bảng
- HS dưới lớp cùng nhau làm vào vở
- HS khác nhận xét bài làm của bạn .

GV: Lưu ý cho HS khi viết hệ số trước công thức hóa học .

Bài tập 2: Đốt cháy khí Mê tan CH4 trong không khí thu được CO2 và H2O.
-HS viết sơ dồ phản ứng.
-GV lưu ý cách viết hệ số cách tính số nguyên tử các nguyên tố .
-HS làm bài tập 6,7 (sgk).


?Vậy em hiểu như thế nào về phương trình hoá học.
1.Ý nghĩa của phương trình hoá học:
Ví dụ: 2H2 + O2
2H2O
-Biết tỷ lệ chất tham gia và chất tạo thành sau phản ứng.
-Tỷ lệ số nguyên tử, phân tử từng cặp chất .

*Ví dụ:
1) 4Na + O2 ( 2Na2O
- Số nguyên tử Na : Số phân tử O2 : Số phân tử Na2O = 4: 1 : 2
- Số nguyên tử Na : Số phân tử O2= 4:1
- Số nguyên tử Na:Số phân tử Na2O=4:2
Số phân tử O2: Số phân tử Na2O = 1:2
2) P2O5 + 3H2O ( 2H3PO4
1 3 2
Số phân tử P2O5 : Số phân tử H2O =1:3
Số phân tử P2O5 : Số phân tử H3PO4=1:2
Số phân tử H2O : Số phân tử H3PO4=3:2


2. Áp dụng:
Bài tập 1:
a) 2Fe + 3Cl2( 2FeCl3
-
-
-
*Lưu ý:
-Hệ số viết trước công thức hoá học các chất (Cao bằng chữ cái in hoa).
-Nếu hệ số là 1 thì không ghi.
Bài tập 2:
CH4 +2O2
CO2 + 2H2O
-
-
-


4. Củng cố:
Có các quá trình sau: K + H2O ( KOH
2 Ca + O2 ( 2CaO
H2 + O ( H2O
Cho biết trường hợp nào là 1 PTHH => muốn có 1 PTHH cần phải chú ý