Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ ViOLET Vĩnh Bảo.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giao an so hoc 6 ca nam (Gui chi Nga)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Oanh
Ngày gửi: 15h:19' 10-08-2010
Dung lượng: 7.3 MB
Số lượt tải: 152
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Oanh
Ngày gửi: 15h:19' 10-08-2010
Dung lượng: 7.3 MB
Số lượt tải: 152
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 15/8/2009
Ngày dạy: 17/8/2009
Phần I: Số Học
Chương I: ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: tập hợp - Phần tử của tập hợp
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- HS làm quen với các khái niệm Tập hợp bằng cách lấy ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
- HS biết cách viết một tập hợp diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các ký hiệu.
2. Về kĩ năng
- Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
3. Về thái độ
- Có thái độ nghiêm túc, tập trung trong giờ học, biết tìm tòi khi làm bài tập.
- HS thích thú khi học toán
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ hình 2(SGK) và bài tập 4(sgk)
- HS: SGK, SBT, vở ghi
III. phương pháp
Vấn đáp, tìm tòi, luyện tập
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi vở
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và giới thiệu bài mới (5 phút)
GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
GV: Giới thiệu chương trình toán 6 (Tóm tắt) và nội dung kiến thức cơ bản của chương I số học
GV: Nêu những yêu cầu về sử dụng SGK, cách ghi chép vào vở ghi và vở bài tập .
Hoạt động 2: Giới thiệu các VD trong SGK( 8 phút)
GV: Cho HS quan sát hình 1 SGK rồi giới thiệu tập hợp các đồ vật trên bàn
? Em hãy giới thiệu về tập hợp các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình
HS nêu tập các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình
1. Các ví dụ (SGK/4)
? các em hãy cho ví dụ khác về tập hợp
GV: giới thiệu các ví dụ về tập hợp trong SGK.
ĐVĐ: Người ta có thể dùng ký hiệu để viết các tập hợp trên một cách ngắn gọn hơn
HS : Nêu ví dụ về tập hợp
Hoạt động 3: Giới thiệu cách viết và kí hiệu ( 15 phút)
GV : Giới thiệu cách viết tập A các số nhỏ hơn 4
A= {0;1;2;3} hay A={1;3;2;0}
GV: Giới thiệu các số : 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
GV : giới thiệu các ký hiệu (, ( và cách đọc
HS : ghi vào vở cách viết tập hợp theo GV ghi trên bảng
2.Cách viết. Các kí hiệu
- Thường dùng các chữ cái A, B, C, … để đặt tên cho tập hợp.
- Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
A= {0;1;2;3}
hay A={1;3;2;0}
hay …
- Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
- Kí hiệu:
Điền số hoặc ký hiệu thích hợp vào ô trống ?
3 (A; 7(A; 10((A
Một HS lên bảng làm bài
HS dưới lớp làm vào vở nháp
HS nhận xét bài làm của bạn
+ 2( A đọc là 2 thuộc A hoặc 2 là phần tử của A.
+ 7 ( A đọc 7 không thuộc A hoặc 7 không là phần tử của A.
Hãy viết tập hợp B các chữ
Ngày dạy: 17/8/2009
Phần I: Số Học
Chương I: ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Tiết 1: tập hợp - Phần tử của tập hợp
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- HS làm quen với các khái niệm Tập hợp bằng cách lấy ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
- HS biết cách viết một tập hợp diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các ký hiệu.
2. Về kĩ năng
- Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
3. Về thái độ
- Có thái độ nghiêm túc, tập trung trong giờ học, biết tìm tòi khi làm bài tập.
- HS thích thú khi học toán
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ hình 2(SGK) và bài tập 4(sgk)
- HS: SGK, SBT, vở ghi
III. phương pháp
Vấn đáp, tìm tòi, luyện tập
IV. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi vở
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và giới thiệu bài mới (5 phút)
GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
GV: Giới thiệu chương trình toán 6 (Tóm tắt) và nội dung kiến thức cơ bản của chương I số học
GV: Nêu những yêu cầu về sử dụng SGK, cách ghi chép vào vở ghi và vở bài tập .
Hoạt động 2: Giới thiệu các VD trong SGK( 8 phút)
GV: Cho HS quan sát hình 1 SGK rồi giới thiệu tập hợp các đồ vật trên bàn
? Em hãy giới thiệu về tập hợp các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình
HS nêu tập các đồ vật có trong hộp đồ dùng của mình
1. Các ví dụ (SGK/4)
? các em hãy cho ví dụ khác về tập hợp
GV: giới thiệu các ví dụ về tập hợp trong SGK.
ĐVĐ: Người ta có thể dùng ký hiệu để viết các tập hợp trên một cách ngắn gọn hơn
HS : Nêu ví dụ về tập hợp
Hoạt động 3: Giới thiệu cách viết và kí hiệu ( 15 phút)
GV : Giới thiệu cách viết tập A các số nhỏ hơn 4
A= {0;1;2;3} hay A={1;3;2;0}
GV: Giới thiệu các số : 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
GV : giới thiệu các ký hiệu (, ( và cách đọc
HS : ghi vào vở cách viết tập hợp theo GV ghi trên bảng
2.Cách viết. Các kí hiệu
- Thường dùng các chữ cái A, B, C, … để đặt tên cho tập hợp.
- Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
A= {0;1;2;3}
hay A={1;3;2;0}
hay …
- Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp A
- Kí hiệu:
Điền số hoặc ký hiệu thích hợp vào ô trống ?
3 (A; 7(A; 10((A
Một HS lên bảng làm bài
HS dưới lớp làm vào vở nháp
HS nhận xét bài làm của bạn
+ 2( A đọc là 2 thuộc A hoặc 2 là phần tử của A.
+ 7 ( A đọc 7 không thuộc A hoặc 7 không là phần tử của A.
Hãy viết tập hợp B các chữ
 





